みんなのデジタル教科書教育研究会（デジ教研）埼玉ミーティング 講演録 スライド038

発達性読み書き障害がある小学校4年生の児童のケース
DAISY教科書を通常の学級で使用し、家庭では、自主学習に使用。通級指導室では基礎的な学習を中心に支援
児童は、1，2年生の頃、本を読めないことで「自分はばかなのだ。」と自尊心の低下があった。
児童は、通級指導教室と通常学級の先生の連携の中で、DAISY教科書を使用し、DAISY化された試験問題を独力で読んで回答を書き、理解する力を示すことができた。
クラスのみんなと一緒に学習をできたことの自信と喜び
しかし支援の継続は必要である。